ANÁLISIS DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
2012-2016
1.
Nombre de la política educativa
Cobertura
2.
Descripción de la política
Garantizar el
acceso, permanencia y egreso efectivo de la niñez y la juventud sin
discriminación, a todos los niveles educativos y subsistemas escolar y
extraescolar.
3.
Objetivos de la política
a. Incrementar la cobertura en todos los niveles educativo.
b. Garantizar las condiciones que permitan la permanencia y
egreso de los estudiante en los diferentes niveles educativos
c. Ampliar programas extraescolares para quienes no han
tenido acceso al sistema escolarizado y puedan completar el nivel primario y
medio.
4.
Describir el problema que originó la política
Los niveles
educativos limitados a la población, según su tipo de vida, comodidad, ambiente
social y nivel económico, siendo necesaria la apertura de espacios para el
alcance de la formación académica, ya que en el mundo laboral no llena la
calidad, aquel individuo que aun no ha alcanzado el nivel académico que las exigencias laborales requieren, así
su crecimiento integral y desarrollo personal se ve imposibilitado. Incluyendo
aquella población con necesidades especiales, quienes tienen dificultad de
locomoción.
5.
Información relacionada con la política (noticias,
artículos, entre otros)
Periódico: Prensa Libre
Proporcionar
becas
Modalidad
de estudio a distancia
Utilización
de la tecnología como herramienta de
aprendizaje e-learning.
Facilitar
el mejoramiento de infraestructura de establecimientos abandonados
7.
Descripción de criterios (efectividad, aceptabilidad,
legalidad, solidez, perfectibilidad)
a.
Efectividad
Al ser de beneficio
para la población, cumple con las expectativas generales que es propiciar el
avance académico de un individuo ya que es la educación el factor primordial para
alcanzar las expectativas de formación integral. El nivel académico permite
maximizar el bienestar de las personas. Por ello toda inversión en educación de
alguna manera favorece el desarrollo de un país.
b.
Aceptabilidad
Porque garantizar
accesibilidad a la educación propicia a la igualdad de condiciones sin
distinciones, así como un mayor
desarrollo laboral y posibilita el crecimiento económico de un individuo y de
toda una nación.
c.
Legalidad
Artículo 71.
Derecho a la Educación. Que literalmente dice: Se garantiza la
libertad de enseñanza y de criterio docente. Es obligación del Estado
proporcionar y facilitar educación a sus habitantes sin discriminación alguna.
Se declara de utilidad y necesidad públicas la fundación y mantenimiento de
centros educativos, culturales y museos.
d.
Solidez
Situaciones que
afectan de alguna manera la COBERTURA, es que la permanencia y egreso se ven
afectados por el incorrecto manejo de
las gestiones administrativas, ya que si el estudiante no presenta fotografías
para Titulo o Diploma, no se gestiona, cuando no hay una ley que obligue a
esto, imposibilitando el egreso del
educando. Puede mencionarse también que si se aprobara la evaluación de
graduandos obligatoria, afectaría en gran porcentaje el egreso de los
educandos, impidiendo el cumplimiento de esta política educativa
e.
Perfectibilidad
Debe reajustarse,
ya que en la Política únicamente menciona a la niñez y juventud, cuando existen
altas cifras de estudiantes adultos que aún no han cursado los distintos
niveles de estudio. Así que debe darse prioridad a esa población.
8.
Proyección de resultados
El permitir avance
en la educación y garantizar el desarrollo de la misma, favorece al individuo
así como también fortalece los cimientos de un país, ya que es necesario que
incremente el número de profesionales, así como estar a la vanguardia y
exigencias necesarias para el avance y proyección generacional de Guatemala.
9.
Confrontación de costos y beneficios
Ha existido ya
inversiones para distintos programas, el problema latente es que la
administración de los mismos no ha sido eficiente, viéndose afectados por
costos presupuestales excesivos, fraudes o grandes residuos por haber
sobrevalorado un proyecto. De alguna manera la dificultad mayor es que cada
cuatro años los programas cambian, ya que no son proyectos de estado, sino de
gobierno, afectando en la estabilidad de estos, lo cual involucra a los
educandos porque ya no llegan a ellos adecuadamente los beneficios planteados
inicialmente.
10.
Comentario
La mayoría de
problemáticas de Guatemala, es que no ha existido un avance permanente y
progresivo, afectando el mal manejo de fondos y la pérdida de interés por
favorecer el nivel académico de la población, de existir mayor población
profesional y de calidad, se necesitará mejoras salariales para el trabajador.
Solamente se busca mano de obra calificada, pero que no requiere tanta
inversión económica. Es por ello en muchos sectores el desinterés por la
cobertura educativa que debe existir en un país.
11.
Conclusión
Garantizar la
formación académica es fundamental en el crecimiento de un país, ya que permite
fortalecer el índice de desarrollo humano y permitir el progreso integral del
individuo, así como la incidencia generacional ya que el ideal de los centros
educativos debe ser el desarrollo individual y colectivo, orientados a la
excelencia académica y sobre todo que el aprendizaje se lleve a la realidad
cotidiana para que los resultados sean efectivos, así como estabilidad en el
estatus económico.
