COMPETENCIA: Relaciona términos educativos de
política y planeamiento para emitir conclusiones y propuestas que incidan en su
contexto.
¿QUÉ APRENDÍ?
Se
entiende por evolución cultural el cambio a lo largo del tiempo de todos
o algunos de los elementos culturales de una sociedad o una parte de la misma.
La evidencia muestra que, la cultura usos, costumbres, religión, valores,
organización social, tecnología, leyes, lenguaje, artefactos, herramientas,
transportes-, se desarrolla evolutivamente por la acumulación y transmisión de
conocimientos para la mejor adaptación al medio ambiente.
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¿CÓMO APRENDÍ?
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Recursos: humanos, materiales, tecnológicos
Técnicas: lectura comprensiva, análisis, toma de apuntes.
Instrumentos: mapas mentales, imágenes
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¿PARA QUÉ APRENDÍ?
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La educación se encarga de la transmisión de valores culturales y por tanto, juegan un papel importante en la construcción de sistemas de estratificación social.
La cultura es el conjunto de todas las formas de vida y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestirse, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias.
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CONCLUSIONES
El país no es pobre por las transnacionales, por la corrupción o por el caos parlamentario, como sugieren algunos de los modernistas de derecha y de izquierda, sino todo eso más la falta de educación, entre otros factores que no es del caso mencionar aquí.
No interesa el sistema político o económico que se adopte, sin educación, somos simplemente iletrados incapaces de transformar pensamientos e ideales, que favorezcan el desarrollo de la política y la cultura de la sociedad.
No interesa el sistema político o económico que se adopte, sin educación, somos simplemente iletrados incapaces de transformar pensamientos e ideales, que favorezcan el desarrollo de la política y la cultura de la sociedad.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
EGRAFÍAS
http://www.slideshare.net/klidadunik/cultura-y-sociedad-presentation
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CONTROL DE CALIDAD
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Actividad
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Horas
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Minutos
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| Búsqueda en la red |
3
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| Lectura y análisis |
3
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| Redacción y corrección |
5
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UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Y ADMINISTRACIÓN
EDUCATIVA
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
AUTOEVALUACIÓN
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Criterios
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Indicadores
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Informe Experiencia de aprendizaje | ||
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Satisfactorio |
Medianamente satisfactorio |
Insatisfactorio |
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Aspectos formales
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Datos
generales, número y titulo
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X
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Competencias
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Aparece
la competencia respectiva
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X
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¿Qué aprendí?
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Correspondencia
ente la competencia y lo aprendido
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X
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¿Cómo aprendí?
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Diversas
fuentes
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X
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Diversas
herramientas cognitivas
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X
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Diversos
recursos
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X
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¿Para qué aprendí?
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Dónde
y para qué utilizara lo aprendido
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X
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Referencias Bibliográficas E grafías
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Conforme
la normativa
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X
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| Control de calidad | Incluye control de calidad |
X
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Observaciones
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Ponderación: 3 a 6
satisfactorios = 1 punto
7 a 8 satisfactorios = 1.5 puntos
9 a 10 satisfactorios
= 2 puntos
